HKFYG Lee Shau Kee College

Wis­dom in Action

中國語文

計劃

1) 本年關注事項

  1. 提升學生學習效能
    發展科本電子教學
    優化課程、課業、評估
    支援及提升初中、高中學生中文學習
  2. 加強教師專業發展

2) 各級教學重點

中國語文:中一至中三

以培養中一至中三學生綜合的讀寫聽說能力為主線

  • 使學生養成仔細聆聽的習慣,培養在不同情境中口語溝通的自信心和能力
  • 多設不同形式的活動,讓學生體會讀寫之樂和審美情趣
  • 持續廣泛閱讀的興趣和習慣,讀得更深更廣
  • 帶引學生享受文學閱讀的樂趣
  • 多採用全方位學習、跨科活動,讓學生從實際生活環境中學習語文
  • 多利用綜合語文活動,培養學生獨立思考的習慣,引發他們的創造和批判性思考的能力

詳見教育局網址:中國語文教育

參考網址:http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=2401&langno=2

中國語文:中四至中六


高中教育階段學習目標

  • 提高讀寫聽說的能力及獨立思考、批判、創造的能力培養
  • 培養審美情趣和能力;建立品德,了解個人能力、性向、特長,以籌畫未來的學習、生活和工作;加強對家庭、國家及世界的責任感
  • 培養好學精神、積極的態度及正面價值觀;拓寬國際視野

詳見教育局網址:中國語文教育
參考網址http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeID=5769&langno=2

3) 中一至中六課程內容

年級
單元

中一

中二

中三

記敍的要素和方法

散文欣賞

記敍的方法和詳略

敘事寫人

記敍的方法和人稱

通過記敘和描寫來抒情

文言選讀(一)

人物描寫

論證的方法

借事抒情

景物描寫(二)

TSA說話鞏固

景物描寫(一)

借物抒情

說之以理──議論的應用

借事說理

論點與論據

小說與戲劇欣賞

說明的方法和順序

說明的層次

說明的語言

年級
單元

中四

中五

中六

基礎能力訓練

及高中課程介紹

綜合卷溫習

文化專題(倫理與道德)

理清脈絡

小說與戲劇鑒賞

模擬考試評講

理解要旨

游說與駁論

複習單元借事說理

詩詞鑒賞

名著改編影視作品

複習單元借事抒情

情文並茂

反思與評價

複習單元議論

闡釋事理

創造能力

各卷目應試訓練

見解與論證

佳作鑒賞

 

4《兆文集》

 

       2013-2014年度_中國語文科_兆文集_創刋號

     2014-2015年度_中國語文科_兆文集_第二期

     2015-2016年度_中國語文科_兆文集_第三期